Представляем вашему вниманию новый формат занятий Я Сам.

⚡Великие педагоги Борис и Елена Никитины называли такое развитие своевременным, так как в раннем возрасте важно сформировать предпосылки для формирования различных нейронных связей в мозгу человека. Одним словом, научить ребёнка развиваться

⚡Плюсы раннего развития неоспоримы:

✨Чем больше новой информации получает ребёнок в раннем возрасте, тем больше в нём развивается любознательности. В будущем это качество позволит с энтузиазмом изучать всё новое и станет хорошим подспорьем для качественной учёбы

✨Развивающие игры воздействуют на ребёнка комплексно: захватывают мелкую моторику, когнитивные функции, итд

✨Происходит тренировка мозга. С каждым занятием он всё быстрее воспринимает, обрабатывает и запоминает информацию

✨Тренируется усидчивость, развивается внимательность

✨Повышается самооценка ребёнка за счёт признания его успехов

✨За счёт большого разнообразия деятельности ребёнок раскрывает свои способности и лучше узнает себя. Что ему нравится, а что нет. Это поможет его родителям определиться с сильными сторонами ребёнка, и теми направлениями, с которыми нужно продуктивно поработать

✨У раннего развития есть и минусы. В основном они связаны с тем, что родители в стремлении сделать как лучше, теряют границы разумного. Занятий становится слишком много, и ребёнок просто-напросто устаёт от них и теряет мотивацию. Любые занятия должны быть в радость, это главное

✨В Детской Академии Развития работают только опытные преподаватели, тонко ощущающие настроение детей. Они смогут мягко увлечь ребёнка занятиями и помогут вам определиться с нужным объёмом занятий.

Преподаватель Александра Бернацкая, опыт более 5 лет.

✨Ритмику придумал в конце XIX столетия музыкант и педагог из Швейцарии Эмиль Жак-Далькроз. Это выполнение простых танцевальных движений под музыку. Он считал, что между движением и музыкой всегда должна быть связь. Он создал основу и объяснил, как передавать при помощи музыки и движения эмоции. Часть тех упражнений до сих пор используются в современном мире

✨У детей до 4 лет еще слабо развита координация, они неуверенно владеют телом. На занятиях дети знакомятся с такими понятиями как «быстро» и «медленно», «весело» и «грустно», учатся двигаться под музыкальное сопровождение. Основной упор делается на развитии координации, умении слышать музыку и воспринимать её ритм

⚡Какая польза ждет малыша от занятий?

✨Воспитание эстетического вкуса, умение воспринимать мир и свои чувства через музыку

✨занятия формируют правильную осанку и сильный мышечный каркас

✨вырабатывается четкая координация движений, владение своим телом. Дети, которые занимались ритмикой в старшем возрасте более гибкие и пластичные. Это облегчает занятия любыми видами спорта

✨ также ритмика формирует память и внимание, что в будущем станет полезным во время учёбы.

Преподаватель Евгения Ерина, опыт более 7 лет.

Как это?

⚡Ребёнок неотъемлемо связан с мамой, и практика проходит совместно «мама-малыш»

⚡Как проходит занятие?

 ✨ под музыку в игровой форме

 ✨ мама вместе с малышом выполняет упражнения

 ✨ помогает выстраивать простые асаны

 ✨ участвует в игровом процессе

⚡ Что Вас ждет на занятии?

 ✨ пальчиковая гимнастика

 ✨ упражнения на внимательность

 ✨ полоса препятствий

 ✨ подвижные игры

⚡ А какой будет результат?

 ✨укрепится опорно-двигательную систему малыша

 ✨ развивается координацию, эмоциональный интеллект ребёнка

 ✨ у мамы уменьшает стресс

И самое главное, мама вовлечена в игровую деятельность, продолжает поддерживать связь с ребёнком. А ребёнок начинает осознавать себя как личность и самостоятельно выполнять упражнения.

Приходите заниматься и проводить время с малышом!

Преподаватель Долгова Юлия, опыт более 15 лет.

Нейросенсорная гимнастика (групповая программа вместе с родителями для детей от 1 года до 3 лет).

Начиная с 4 лет ребенок может усваивать уникальный комплекс всестороннего развития направленный на развитие сенсорной чувствительности, крупной и мелкой моторики, эмоционального интеллекта.

Формат занятий вместе с родителями помогает выстраиванию здоровой привязанности между родителем и Ребенком, так как родители активно включены в процесс и именно через их эмоции ребенок познает мир.

На занятиях используются:

- дыхательные упражнения

- Нейропсихологические упражнения

- Танцевально-двигательные упражнения

Благодаря нейросенсорной гимнастике формируются новые нейронные пути и вырабатывается пластичность мозга, активно включается в работу: слух, зрение, обоняние, тактильные ощущения, развитие двигательного аппарата и эмоционального интеллекта.

Ваш ребенок будет расти здоровым и умным.

Возраст группы: 1 года до 3 лет.

Преподаватели Долгова Юлия, опыт более 15 лет.

Цветкова Ольга, опыт более 7 лет.

Польза английского для малышей

✨Считается, что самый подходящий возраст для изучения нового языка после трёх лет. Речевые навыки уже сформированы, а мозг с лёгкостью усваивает новую информацию. В этом возрасте изучение новой информации влияет и на общее развитие: происходит тренировка памяти, формируются новые нейронные связи. Мозг учится учиться

✨Особенность изучения английского языка в этом возрасте заключается ещё в том, что база знаний формируется в игровой форме. Ребёнок не воспринимает это как скучную учёбу, а базовые знания останутся с ним на всю жизнь. В будущем повышается вероятность того, что языковая адаптация в случае попадания в новую среду пройдёт очень легко

✨Знание английского языка расширяет границы возможного. Ребёнок в будущем будет иметь возможность получать нужную для обучения информацию из большего количества источников, что поможет ему в школе, а потом и в университете

Повышается и общая образованность, что тоже важно.

Подготовка ко школе в центре развития «ДАР»

Первый раз в первый класс - это всегда волнительное событие для каждого ребёнка, поэтому важно, чтобы он чувствовал себя комфортно, научился быстро читать, и все это главное - без слез! ✨

Дарья Александровна Циммерман - действующий педагог скорочтения и развития интеллекта - в этом вам поможет.

У неё уникальные развивающие занятия для дошкольников:

✨обучение чтению, письму и счету

✨развитие психических процессов (мышление, память, воображение, внимание)

✨подготовка руки к письму

✨развитие фонематического слуха

✨развитие зрительного и слухового восприятия

Преимущества занятий по подготовке. Нашем центре:

✨обучение в мини-группах (3-5 человек)

✨индивидуальный подход к каждому ребёнку

✨психологическая подготовка ко школе

Зачем детям шахматы?

✨Шахматы - это не только увлекательная игра. Это настоящее искусство, где каждый ход игрока имеет значение. Каждый ход влияет на ход битвы

✨Эта игра поможет вашему ребенку развивать умственные способности и пригодится в жизни для принятия правильных решений

✨Шахматы научат думать на шаг вперед. Заранее предвидеть следующие действия и принимать скорые и правильные решения

✨Опытный тренер научит ребенка основам игры и поможет в развитии логического мышления

Как вы думаете, полезны ли шахматы для детей?

✨Также напоминаем: сразу после занятия по шахматам в Центре проходит игра Мафия.

Там ребенок может продолжить развивать навыки стратегии и тактики, внимательность и логику. Только уже в компании сверстников ❗

✨Дайте вашим детям возможность и увлечение игрой, которое будет полезно для их будущего! Запишите ребенка на занятие!

Меня зовут Александра

⚡Мне 34 года. Я мама двоих детей. Более 5 лет занимаюсь ранним развитием детей и подготовкой к школе

⚡Имею высшее педагогическое образование по профилям:

✨Начальные классы.

✨Дошкольное образование: педагогика и психология

Также у меня есть музыкальное образование????       

⚡На своих занятиях я использую индивидуальный подход к каждому ребенку. Для меня важно заинтересовать ученика и привить ему любовь к учебе и получению новых знаний.

Танцы со мной всю жизнь..

✨ Я танцую столько, сколько себя помню.

10 лет посвятила спортивным бальным танцам, А класс (КМС). Лауреат международных соревнований, призер первенства Москвы, финалистка первенства России по спортивным бальным танцам.

 ✨ После рождения детей я поняла, что танцы могут быть не только моим хобби. Детки подрастали, я проводила с ними очень много времени. До их рождения я вела частные уроки танцев, работала с детьми-танцорами. Этот опыт и воспитание собственных детей помогли разглядеть в себе способности к преподаванию.

 ✨ Мои дети не ходили в детский сад, поэтому на протяжении долгого времени, моя жизнь неразрывно была связана с детьми.

Я поняла, что мне нравится с ними заниматься, у меня есть педагогическое образование, а танцевальные навыки по-прежнему - со мной. Я решила, что пора действовать! Набрала группу детей и начала преподавать.

✨ Второе психологическое образование (Санкт-Петербургской Академии Постдипломного Педагогического Образования) помогает мне выстраивать отношения с маленькими учениками. Ведь главное в общении с детьми — это чувствовать их.

Позже получила и хореографическое образование.

Я выстраиваю свои уроки так, чтобы дети тянулись ко мне и полюбили танец так, как люблю его я. Занятия для малышей проходят в игровой форме.

✨ Моим первым направлением была ритмика для малышей, затем основы бальных танцев для деток постарше, позже добавились и взрослые группы. Я освоила восточные танцы, сейчас преподаю и их тоже, занимаюсь постановкой свадебных танцев. Преподаю более семи лет.

Моя любимая возрастная категория, это конечно же - малыши. Так интересно и радостно смотреть, как они привыкают слышать музыку, слушать свое тело, развивают чувство ритма, координацию и музыкальный слух, учатся соотносить свои движения с действиями педагога.

 ✨ Опираясь на свой опыт могу с уверенностью сказать, что занятия ритмикой помогают развить не только физические данные ребенка. Они способны дать толчок в развитии речи, учат коммуникации, концентрации внимания, помогают направить энергию активных деток в конструктивное русло.

✨Буду очень рада видеть ваших детей на своих занятиях!

❗️Поначалу в период адаптации малышу бывает важна поддержка близкого, и я с удовольствием разрешаю мамам присутствовать (и даже участвовать) на первых занятиях.

Меня зовут Караалиоглу Анна Александровна

✨Я учитель английского языка. Мой опыт работы учителем более 8 лет, мой опыт работы с активным использованием - более 20 лет. Также владею турецким языком (начальный уровень).

✨Ещё во время учёбы в университете я работала репетитором для учеников средней школы. После окончания университета я почти 9 лет работала в иностранных фирмах активно используя английский язык.

✨В 2013 году я переехала к мужу в Турцию. В 2016 году, когда пришло время определять дочку в детский сад, моя знакомая, учитель русского языка, предложила мне работу в детском саду учителем английского языка для дошкольников. Моими подопечными были детки от 3 до 6 лет.

✨С 2018 по 2019 год я была воспитателем в группе для детей 5–6 лет, где занятия уже полностью велись на английском языке.

✨В 2019 году мы с семьей переехали в Москву. Я возобновила свою репетиторскую деятельность. С 2019 по 2022 годы работала в Монтессори центре с детьми иностранцев, работающих в Москве. Общение с ними и занятия были полностью на английском языке: занятие по сенсорике, обучение чтению и письму, математика, а также общение в течение дня.

✨Мне очень нравится то, чем я занимаюсь. Нравится наблюдать, как дети начинают говорить на иностранном языке, выражать свои мысли, читать. Как у многих улучшается произношение благодаря нашим занятиям, исчезает языковой барьер.

✨Ещё одно важное направление моих занятий - постановка детских спектаклей на английском языке. Так в 2019 году я поставила спектакль “Once Upon A Time In a Nursery Rhyme” с детьми 5–6 лет, а в 2020 музыкальный кукольный спектакль ‘The Tale of the Gingerbread Man’ с детьми 3–6 лет

✨Первостепенной задачей считаю создание благоприятной атмосферы на занятии, чтобы расположить к себе ребенка

✨Я всегда подбираю интересный материал для уроков: песни, или пальчиковые игры, стихи и прочее. Подбор веду в соответствии с возрастом детей

Жду Ваших детей на занятиях!

Я, вокалистка, музыкант, педагог.

Закончила Донецкую консерваторию (ныне академия) по классу хоровое дирижирование, вокал. Есть опыт выступления на сценических площадках

✨Более 20 лет занимаюсь с детьми в детских центрах творчества и развития. Учу ребят петь, преподаю музыку и театральное мастерство. Веду подготовку к школе. Занимаюсь постановкой детских спектаклей и мюзиклов, пишу сценарии праздников, готовлю и провожу утренники, концерты, спектакли

✨Работать с детьми мне очень нравится, люблю свою профессию и детей. Ребятам нравятся мои занятия, и они с удовольствием посещают их, помогают мне во всем, придумывают много интересного, предлагают замечательные идеи, которое потом воплощаем в постановках. Совместный творческий процесс, который помогает всем в достижении поставленной цели

В центре "Дар" всегда много и взрослых и детей. Это место где царит радость и счастье. Я преподаю здесь с открытия Центра.

Мои занятия: вокал, театральная студия для детей, музыка и подготовка к школе. Работая в этом центре, я очень много обрела: друзей, талантливых детей, знакомство с лучшими педагогами - мастерами своего дела. Здесь есть всё и для всех. Для взрослых и ребят разного возраста. Атмосфера и обстановка просто суперская и это помогает в работе.

Меня зовут Долгова Юлия

✨ Ещё с детства, буквально с 5 лет, я приобщилась к спорту. Это был кружок по фигурному катанию. Я приобрела крепкий иммунитет, хорошую осанку, развила координацию, выносливость, силу воли. Через несколько лет я, к сожалению, бросила свои занятия, по собственной инициативе, но любовь к спортивной деятельности крепко укоренилась во мне

✨Вскоре я начала бегать, занималась дома аэробикой, а в 16 лет я пошла на занятия шейпингом, затем классической и степ аэробикой. Бег сменялся посещением спорт зала и латино-американскими танцами, а на моей полке росло количество книг по анатомии и физиологи человека

✨В моей семье, когда я росла, считалось, что надо получить обязательно техническое образование. Так я стала инженером

✨В 27 лет я уже осознанно пошла в МПГУ им. Ленина на преподавателя по физической культуре и сразу начала работать с детьми

✨Закончила курсы в Федерации Аэробики России на инструктора классической аэробики.

Затем обучалась:

✨ на инструктора тай-бо

✨ функционального тренинга

✨ детского фитнеса

✨ pilates (дополнительно - особенности работы с беременными по данному направлению),

✨ fitball training

✨ фитнес-тренировки при сколиозе

✨ прошла 72 часовой курс в Федерации Йоги России на инструктора по детской йоге

✨ углублённо изучала Pilates mat в международной школе Polestar Pilates

✨В настоящее время прохожу 108 - ой курс по йоге, с целью в дальнейшем адаптировать данную практику для детей

✨Хочется, чтобы мои тренировки проходили продуктивно и имели положительный эмоциональный окрас.

Яна Гайдукова. Тренер группы «Гимнастики Без слёз!»

✨В спорте я ещё со школы, тогда же и поняла, что хочу с ним связать свою жизнь.

✨Поэтому выбор высшего учебного заведения был простым: я окончила Донецкий институт физической культуры и спорта. Факультет «Адаптивная физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» по направлению “Здоровье человека”.

✨Но моё обучение не заканчивается и по сей день, я проходила дополнительные образовательные программы и являюсь сертифицированным тренером и специалистом в следующих направлениях:

✨сертифицированный специалист в области миостимуляции, тейпирования, диагностики и коррекционных упражнений, нутрициологии

✨сертифицированный тренер по детскому фитнесу

✨сертифицированный тренер групповых программ

✨В моём багаже не только обучение, но и несколько спортивных степеней:

✨ кандидат в мастера спорта по чирлидингу. Чемпионка Украины

✨ кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике.

✨ многократный призёр международных соревнований

✨Я очень люблю детей и очень люблю спорт. Мне хочется передать детям свое отношение к спорту. И донести до бОльшего количества людей, что спорт может быть без боли и слёз, а с заботой о детях и их здоровье.

✨Приходите заниматься ко мне «Гимнастика для малышей», и «Гимнастика Мама и Малыш», я Рада буду Вас видеть!